A importância da amizade

Objetivo: reconhecer que as amizades são laços que se formam por afinidades dos seus integrantes, tanto por qualidades quanto por defeitos, e a importância desse contato para nos aprimorar.

Atividade 1:

[Leilão do amigo] As crianças irão preencher uma ficha vendendo as suas qualidades e defeitos enquanto “amigo”. As crianças poderão comprar o amigo de acordo com as características que mais gostaram.

Refletir que:

àAs amizades são atraídas ou repelidas por nós de acordo com as nossas qualidades ou defeitos.

à É através do nosso modo de ser, agir e pensar que atraímos ou repelimos as pessoas.

Atividade 2:

[Refeição coletiva] Pedir às crianças que façam uma roda e mantenham as mãos dadas. Colocar uma cadeira no centro da roda com uma grande vasilha cheia de biscoito. Pedir que todos comam do biscoito/pipoca sem que soltem as mãos. Objetivo: pensar a amizade como um instrumento de cooperação que nos aprimora a paciência, a caridade, o amor.

Atividade 3:

[Emprestando o lápis] Pedir que cada criança escolha apenas um lápis de cor. Em seguida, entregar um desenho para eles colorirem com o lápis que têm. O objetivo da dinâmica é eles perceberem a importância de compartilhar com o outro o que se tem.

àFazer com que eles percebam que amizade é também compartilhar. E ao compartilharmos, nos tornamos mais repleto de conhecimento e de “cores”.

Refletir que:

à Segundo a lei de sociedade (L.E. questões 766-775), todos nós precisamos do contato com o outro para aprendermos a ser melhores. Até mesmo os nossos inimigos podem nos ajudar a crescer ao apontar as nossas limitações ou exercitando as nossas virtudes, como a paciência, por exemplo. Para que possamos progredir, precisamos do auxílio um dos outros.

Atividade 4:

[Desenho comunitário] Pedir às crianças que façam um desenho que retrate a amizade. Peçam para elas assinarem no canto da página. Depois de algum tempo, troque o desenho dela por outro e peça para completá-lo e assim por diante. Mostrar que o contato com outras pessoas pode ser enriquecedor, nos mostrando possibilidades que nem imaginávamos.

Concluir que:

fazer bons amigos nos dá a oportunidade de ser feliz, aprender e não sentir solidão.

Fonte: Dinâmicas adaptadas do site: http://www.catequisar.com.br/texto/dinamica/ind.htm

A importância dos laços afetivos

Objetivo: reconhecer que a família não se forma por acaso; mas por compromissos, necessidades e afinidades dos seus integrantes.

Atividade 1: apresentar ao grupo uma corda ou barbante grosso, com muitos nós bem apertados e pedir que tentem desatá-los em apenas 1 minuto!

Depois perguntar: desfazer esses nós é uma tarefa fácil?
àMostrar um laço bem bonito e perguntar: será que foi fácil fazer este laço?


Dizer que na vida encontramos outros tipos de nós e laços. Perguntar:

— O que são “nós” em nosso lar?

— O que são “laços” de amor em nosso lar?

— Por que nascemos em uma determinada família?

Dizer que muitas vezes “embaraçamos” a nossa vida em família e ela fica igual a esse nó (mostrar a corda com nó). Alguns desfazem depressa, outros levam mais tempo.

 Precisamos também aprender a dar laços de amor (mostrar o laço da atividade anterior) para unir e harmonizar a família através da amizade, da cooperação, etc.

Situações nas quais as pessoas se “enrosquem” cada vez mais umas as outras, formando nós difíceis de desatar. Por exemplo, situações de inveja, mentira, mágoa, etc.

 Situações nas quais as pessoas se “desenrosquem” cada vez mais umas as outras, formando laços de amor. Por exemplo, situações de perdão, falar a verdade, paciência, etc. A medida que for falando dessas situações, as crianças, aos pares vão se desenroscando (uma de costas para a outra, com os braços de um enroscados no do outro).

Atividade 2:  Brincadeira do enrosca
Material: Barbante
Separar a turma em dois grupos.  As crianças ficaram em pé e separadas uma da outra, deixando de fora apenas um representante de cada grupo. O animador da atividade irá enroscar as crianças que estão de pé e os representantes terão a missão de desenroscá-las e depois enrolar a linha sem nós. O grupo que acabar primeiro vence.

Atividade 3: Corrida do laço.
Material: Pedaços de fitas.
Separar a turma em dois grupos. Cada grupo terá uma quantidade de laços para fazer. Quem terminar primeiro vence.

Atividade 4: As crianças deverão confeccionar um laço bem bonito escrevendo dentro o nome das pessoas com quem elas têm ou gostaria de ter laços de amor e fraternidade.

Fonte: aula adaptada do Programa para Evangelização Espírita Infantojuvenil desenvolvido por Conceição Salles (CEERJ).